❶ Voici une lecture documentaire sur l’ours. On apprend des informations sur l’ours vivant dans la nature.
❷ Orientation : Où est placé ton ours?
❸ Modelage : faire un ours en pâte à modeler. Si tu n’as pas de pâte à modeler, tu peux en faire facilement et la conserver longtemps au frigo.
❹ Finissons la journée en chanson!
Aujourd’hui nous sommes LUNDI! Es-tu prêt pour une nouvelle semaine? Nous finirons le travail avec nos trois ours.
❶ Mon prénom : reconnaître les lettres du prénom et savoir les nommer. Cet atelier est à garder et il sera à refaire chaque semaine pour le plaisir de l’enfant et pour ancrer les apprentissages.
❷ Et si on comptait? Compte les ours et montre la réponse avec ton doigt à un adulte.
❸ Finissons la journée en chanson avec trois petits ours à la rivière! As-tu vu les ours dans la rivière?
Aujourd’hui nous sommes VENDREDI. Quelle est la comptine du vendredi? Bravo! La maison de Tom Pouce.
❶ Pour continuer à travailler sur la notion de petit, moyen, grand, voici une nouvelle histoire pour expliquer la taille : On fait la taille d’Emile Jadoul. En tout cas, ce petit lapin me fait penser au doudou d’Adam. 😉
❷ Défi du jour : On fait la taille! Choisis une peluche ou une poupée, et construis : 1) une tour plus grande que ta peluche 2) une tour plus petite que ta peluche 3) une tour de la même taille que ta peluche 4) Es-tu capable de construire une tour plus grande que toi? Demande à maman, la permission pour prendre ton matériel.
❸ Graphisme et motricité fine: Faire un petit ours avec des ronds! et tu pourras découper les ronds tout seul. Tu t’es déjà entraîné en classe.
❹ Un peu de sport pour le week-end! Profite du beau temps pour prendre l’air et t’amuser dehors!
Bonjour les enfants! Aujourd’hui nous sommes JEUDI. Quelle est la comptine du JEUDI? Bonjour M. Pouce. Aujourd’hui et demain nous allons travailler le ROND en graphisme.
❶ Voici une petite comptine déjà apprise en classe.
❷Modelage : faire des ronds comme des bulles de savon.
❸Repasse avec ton index sur les ronds en pâte à modeler. Merci de veiller au sens du rond : sens inverse des aiguilles d’une montre.
❹ Faire tourner l’essoreuse à salade! dans le sens inverse des aiguilles d’une montre évidemment! Amuse-toi bien à essorer la salade!
❶ Écrire mon prénom avec les lettres mobiles et nommer les lettres du prénom. Cette activité est à conserver. Elle sera reprise la semaine prochaine.
❷ Modelage : les cheveux de Boucle d’Or avec la pâte à modeler. Préparation : montrer à votre enfant comment on enroule les colombins (boudins) Amuse-toi bien!
❸ Écoute de trois petits ours à la rivière
Bonjour les enfants! Cette semaine, nous allons terminer notre travail avec l’album des Trois ours.
❶ Écouter l’histoire Les trois ours pour ensuite la raconter. (clique sur le titre)
❷ Questions de compréhension sur Boucle d’Or
❸ Étape 4 de l’histoire des Trois ours : fabrication de Boucle d’Or.
❹ Et si on comptait? Compte le nombre d’ours . . . et choisis la réponse en montrant avec ton doigt.
Bonjour les enfants, aujourd’hui nous sommes JEUDI. Souvenez-vous de la comptine du JEUDI? hum…..? Bonjour Monsieur Pouce
❶ Étape 3 de l’histoire des trois ours. Défi : construction. Tu peux prendre tous les objets que tu as dans ta maison, avec l’autorisation de papa et de maman. Tu vas construire un grand lit pour papa ours, un moyen lit pour maman ours et un petit lit pour le petit ourson. Tu pourras prendre les ours que tu as dessinés et découpés lundi pour vérifier s’ils peuvent bien s’allonger dessus. Attention à bien garder tes ours, tes 3 chaises de côté, les 3 lits de côté, nous en aurons besoin, la prochaine fois …
❷ Algorithmes : alternance rythmique d’objets. Petit ours à commencé à faire des algorithmes avec des couverts! Il te met au défi de faire le même début que lui, mais surtout arriveras-tu à continuer plus loin que lui! Seras-tu plus fort que petit ours? Envoie des photos à la maîtresse pour qu’elle vérifie si tu as battu petit ours!
❸ Écouter trois petits ours à la rivière. Vous avez peut être un peu oublié la chanson. Nous l’avons apprise juste avant le confinement. C’est une chanson à écouter et à réécouter pour réussir à la chanter!
Voici quelques photos partagées par vos camarades.
LES RONDS
LES CARRES
LES PLANTATIONS DE NOS PETITS JARDINIERS!
Pour bien mémoriser l’histoire des Trois ours tu peux la réécouter. (clique sur le titre)
❶ Je révise le vocabulaire rencontré dans Les trois ours. 1) On me nomme les images et je les montre du doigt et répète le nom. 2) On me montre une image et je la nomme.
❷ Étape 2 de l’histoire des trois ours. Défi : construction. Tu peux prendre tous les objets que tu as dans ta maison, avec l’autorisation de papa et de maman. Tu vas construire une chaise pour papa ours, une moyenne chaise pour maman ours et une toute petite chaise pour le petit ourson ours. Tu pourras prendre les ours que tu as dessinés et dé-coupés hier pour vérifier qu’ils peuvent bien s’asseoir dessus. Attention à bien garder tes ours et tes 3 chaises de côté , nous en aurons besoin, la prochaine fois …
❸ Les lettres de mon prénom. Avec de la pâte à modeler (recette donnée le vendredi 16 avril), tu peux modeler l’initiale de ton prénom mais aussi les autres lettres de ton prénom. Un adulte écrit ton prénom en capitale sur une feuille, cela te servira de modèle pour modeler tes lettres. Amuse-toi bien!
❹ Le temps est pluvieux! Voici une petite chanson que l’on connait bien. A toi de chanter et de faire les gestes.
Bonjour les enfants! Les vacances de printemps sont terminées, et nous nous retrouvons cette semaine pour travailler sur les grandeurs avec l’histoire des trois ours.
❷ Je colorie les trois ours selon le modèle. Dessinez sur du papier épais (ou ensuite coller sur du carton ) le petit ourson, la maman ours et le papa ours. Colorie selon le modèle. Tu pourras te faire aider pour le découpage. Garde précieusement ces trois ours car nous leur ferons vivre des aventures!
❸ Défi du jour : Mettre la table! (tu peux m’envoyer la photo)
❹ Un défi pour les parents! votre enfant aura besoin de bouchons prochainement. Combien? autant de bouchons que de lettres dans le prénom de votre enfant. Exemple : AMELIE (6 lettres) il me faudra 6 bouchons de couleur unie.(pour écrire les lettres sur les bouchons)
